oral: entre pratique et théorie...

L’oral entre programme et pratique de classe

 

Questionnaire destiné à l’enseignant

      Cher(e) collègue

    Dans le cadre de la réforme du système éducatif, une place importante a été accordée à l’oral dans les programmes comme forme première dans l’échange langagier.

   Le présent questionnaire traite de la place qu’occupe l’oral dans le programme ainsi que sa pratique  au sein de la classe.

   Il comporte 20 items auxquels vous pouvez répondre par « oui » ou « non » ou en choisissant une réponse, vous pouvez aussi ajouter des observations si vous en avez.

   votre appréciation en tant que pratiquant de cette activité nous est indispensable.

    Nous vous remercions de votre participation. 

 

items

oui

non

observation

1) Le programme énonce clairement les compétences* à installer durant l’année de formation

 

 

 

2) Le programme traduit ces compétences en objectifs d’apprentissage*

 

 

 

3) Le programme contient il des projets*oraux ?

 

 

 

4) Le volume horaire est il suffisant ?

 

 

 

5) Y a-t-il une insistance dans le programme pour la mise en place de dispositif favorisant la prise de parole des élèves ?

 

 

 

 

 

6) Quel support utilisez-vous pour enseigner l’oral ?

 

 

Support oral

Support visuel   =   support visuel

Support audio visuel

autre  

 

 

 

7) Utilisez-vous d’autres supports outre ceux proposés dans le manuel scolaire ?

 

 

 

8) si oui quels sont ils ?

 

 

 

1) Les activités d’oral proposées dans le manuel sont elles suffisantes ?

 

 

 

2) Tiennent-elles compte des motivations de l’élève en proposant une variété de situations qui mobilisent son intérêt

 

 

 

3) Font-elles participer activement l’élève ?

 

 

 

4) Ces activités conviennent elles à l’âge des élèves sur les plans :

*du format

*du volume

*des illustrations

*du vocabulaire utilisé

 

 

 

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