Evaluation diagnostique 2

Evaluation diagnostique

Expression orale

Types d’exercices :

 

 -Lire un texte court à haute voix.

 -Décrire une photographie.

-Simuler un entretien avec…

 

Capacités évaluées : l’élève est capable de….. :

 

-Identifier rapidement les mots-outils les plus fréquents et les plus usuels.

-Se servir de ses connaissances sur les graphèmes et les phonèmes pour déchiffrer.

-Formuler la description par des phrases complètes (S.V.C).

-Employer un lexique simple et usuel.

-Répondre à des questions.

-Expliquer son opinion, ses projets et ses actes avec simplicité.

 

Expression écrite

Types d’exercices :

 

- Copier un texte bref sans erreur.

-Ecrire un texte court sous la dictée (vie quotidienne).

-Rédiger un texte bref.

 

Capacités évaluées : l’élève est capable de….. :

 

-Ecrire dans une écriture cursive lisible avec une graphie correcte.

-Respecter la ponctuation.  

-Respecter la segmentation des mots. 

-Respecter l’orthographe des mots simples (articles, prépositions) et du lexique courant.  

-Respecter les accords sujet/verbe.   

-Respecter les accords dans un groupe nominal (G.N).         

-Respecter les terminaisons des verbes

 -Produire un texte en adéquation avec la situation demandée.

-Ecrire des phrases simples et cohérentes.

-Utiliser un lexique du quotidien.

 

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Commentaires (2)

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